Diagnosi Energetica Scuola Primaria Poncarale
Scuola Primaria “Gianni Rodari” di Poncarale (BS)
Nel 2025 il Comune di Poncarale (BS) ha
affidato al nostro team l’incarico di eseguire la diagnosi energetica dello
stato di fatto della Scuola Primaria “Gianni Rodari” – Plesso Sud, con
l’obiettivo di valutare le prestazioni energetiche dell’edificio e individuare
possibili interventi di miglioramento orientati alla riduzione dei consumi e
all’incremento del comfort interno.
L’immobile oggetto di analisi è situato nel Comune di
Poncarale, in Via Roma n. 15, all’interno di un contesto
territoriale caratterizzato da una superficie amministrativa pari a 12,64
km² e da una popolazione residente di 5.225 abitanti (dato
aggiornato al 31/05/2023). L’edificio è identificato catastalmente al Foglio
5, Particella 176, sub 1.
L’edificio scolastico è costituito da un corpo di
fabbrica compatto, con una pianta a forma di L al piano rialzato e
pressoché rettangolare al piano seminterrato. La struttura portante è
realizzata in muratura di tipo cassavuota in mattoni semipieni con tavolato
interno, mentre la copertura è a falde.
L’immobile risulta privo di coibentazione termica,
sia sulle chiusure verticali che su quelle orizzontali. I serramenti esterni
sono stati recentemente sostituiti con infissi dotati di vetro doppio
basso emissivo, migliorando parzialmente le prestazioni dell’involucro
edilizio.
Il complesso si sviluppa su due livelli:
- al piano
seminterrato sono collocati i servizi igienici, gli spogliatoi, il
locale impianti, il refettorio con annessa cucina e alcuni ripostigli;
- al piano
rialzato si trovano le aule didattiche e i servizi igienici.
Obiettivi della diagnosi energetica
L’attività di diagnosi energetica è stata finalizzata a:
- analizzare
lo stato di fatto delle prestazioni energetiche dell’edificio;
- individuare
le principali criticità dell’involucro edilizio;
- definire
interventi di riqualificazione energetica compatibili con le
caratteristiche costruttive esistenti;
- ridurre
il fabbisogno energetico complessivo e migliorare il comfort degli
ambienti scolastici.
Metodologia di intervento
La diagnosi energetica si è articolata attraverso una serie
di fasi operative strutturate:
Raccolta dati e analisi preliminare
Sono stati analizzati i dati relativi al contesto territoriale e alle
caratteristiche costruttive dell’edificio, affiancati da sopralluoghi
finalizzati alla verifica dello stato dell’involucro edilizio e degli elementi
tecnici principali.
Analisi energetica approfondita
È stata condotta un’analisi energetica dell’edificio finalizzata alla
determinazione della classe energetica ante intervento.
Dalla certificazione energetica dello stato di fatto, l’edificio risulta in classe
energetica E, con un fabbisogno energetico pari a 341,18 kWh/m²anno.
Individuazione degli interventi di efficientamento
Sulla base delle criticità emerse, sono stati individuati i seguenti interventi
di miglioramento:
- realizzazione
di un nuovo cappotto termoisolante sull’intera superficie esterna
dell’edificio;
- realizzazione
di un sistema di isolamento del sottotetto;
- sostituzione
degli infissi esterni (già parzialmente rinnovati);
- implementazione
di un nuovo impianto fotovoltaico.
Risultati attesi
L’insieme degli interventi proposti consente un significativo
miglioramento delle prestazioni energetiche globali dell’edificio, con il
passaggio dalla classe energetica E alla classe B.
Il fabbisogno energetico si riduce a 189,70 kWh/m²anno, con un risparmio
annuo superiore al 55,6% rispetto allo stato di fatto.
Gli interventi individuati permettono inoltre un
miglioramento delle condizioni di comfort interno e contribuiscono alla
valorizzazione del patrimonio edilizio scolastico pubblico, in coerenza con gli
obiettivi di sostenibilità ambientale e riduzione dei costi di gestione.
Periodo: 2025
