Plesso scolastico Nord – Via Roma 9

Comune di Poncarale (BS)

Il Comune di Poncarale, in provincia di Brescia, ha promosso un intervento di riqualificazione energetica del Plesso scolastico Nord, situato in Via Roma 9, edificio pubblico destinato a uso scolastico.
L’intervento rientra nella categoria di ristrutturazione importante di secondo livello, con particolare riferimento al miglioramento delle prestazioni dell’involucro edilizio, ed è stato sviluppato in conformità alla Relazione tecnica ex Legge 10, ai sensi del punto 4.8 dell’Allegato 1 del decreto attuativo della D.G.R. 3868/2015 e ss.mm.ii.

L’edificio si colloca in zona climatica E, con 2410 gradi giorno, caratteristica che rende particolarmente rilevante l’ottimizzazione delle prestazioni termiche invernali e la riduzione delle dispersioni energetiche.

Caratteristiche dimensionali e prestazionali dell’edificio

Dal punto di vista architettonico e tecnico, il plesso scolastico presenta un volume compatto e una superficie utile climatizzata pari a 808,65 m², con un volume lordo climatizzato di 3.603,87 m³.
Il rapporto S/V pari a 0,49 m?¹ evidenzia una morfologia edilizia che, se opportunamente riqualificata, consente di ottenere significativi miglioramenti in termini di efficienza energetica.

La progettazione ha assunto come riferimento una zona termica unica (“Scuola”), con temperatura interna di progetto pari a 20°C in regime invernale, in linea con le prescrizioni normative per edifici ad uso pubblico.

Strategie progettuali sull’involucro edilizio

Il cuore dell’intervento, così come descritto nella Relazione Legge 10, è rappresentato dal miglioramento delle prestazioni dell’involucro opaco e trasparente, attraverso una serie di scelte progettuali coerenti con l’uso scolastico dell’edificio e con le esigenze di comfort interno.

Le soluzioni adottate hanno interessato:

• Strutture verticali opache, con incremento delle prestazioni termiche e verifica della trasmittanza in relazione ai limiti di legge;
• Coperture e strutture orizzontali, con particolare attenzione al contenimento delle dispersioni verso l’esterno;
• Chiusure trasparenti, con verifica del fattore di trasmissione solare totale (ggl+sh) per le superfici esposte nei settori Ovest–Sud–Est;
• Verifica termoigrometrica delle stratigrafie adottate, al fine di prevenire fenomeni di condensazione superficiale e interstiziale.

Il progetto ha consentito di raggiungere un coefficiente medio globale di scambio termico per trasmissione H’T pari a 0,32 W/m²K, ampiamente inferiore al valore limite di riferimento (H’T,L = 0,65 W/m²K), con verifica normativa pienamente soddisfatta.

Impianti e sistemi energetici

L’edificio è dotato di un impianto di riscaldamento centralizzato, con distribuzione ad acqua e regolazione per zone, soluzione coerente con l’organizzazione funzionale degli spazi scolastici.
La progettazione ha inoltre previsto l’integrazione di un impianto fotovoltaico con le seguenti caratteristiche:

• potenza installata pari a 22 kW;
• moduli in silicio monocristallino;
• installazione integrata in copertura, con orientamenti Est–Ovest–Sud;
• connessione alla rete in modalità grid-connected.

Dal punto di vista energetico, l’impianto garantisce una copertura del 100% del fabbisogno annuo, contribuendo in modo significativo alla riduzione dei consumi da fonti fossili e al miglioramento delle prestazioni ambientali complessive dell’edificio.

Risultati energetici e verifica normativa

I risultati della Relazione ex Legge 10 restituiscono un quadro prestazionale coerente con gli obiettivi del progetto:

• EPgl,tot pari a 131,21 kWh/m² anno;
• energia consegnata annuale pari a 101.088,19 kWh;
• quota di energia esportata in rete pari a 20.067,38 kWh;
• energia rinnovabile in sito pari a 757,21 kWh/anno.

L’intervento rispetta pienamente i requisiti normativi in materia di contenimento dei consumi energetici, dimostrando come la riqualificazione dell’involucro, integrata con sistemi di produzione da fonti rinnovabili, rappresenti una strategia efficace per la valorizzazione del patrimonio edilizio scolastico esistente.

Periodo: 2025