RIQUALIFICAZIONE DELLA SCUOLA GABRIELE BERTAZZOLO

Il sito scolastico in oggetto si trova nella zona Sud-Est, a ridosso del tessuto storico della città di Mantova: questa dista circa 900 metri dai principali edifici d’interesse del centro. L’impianto scolastico è costituito dall’edificio centrale che contiene le aule didattiche e tutti i rispettivi spazi di servizio, la palestra di pertinenza della scuola nel cortile a Nord, e di fronte a quest’ultima una piastra polivalente per basket e pallavolo che prende piede al centro del cortile, accessibile da via Enrico Dugoni.

Vi è poi un secondo ingresso su Via della Conciliazione sul fronte Est, che attualmente è composto da un piazzale verde che anticipa l’edificio principale del complesso scolastico e due strade carrabili che si ricollegano agli spazi sopracitati. Il nuovo edificio della mensa andrà a posizionarsi in corrispondenza di tale area verde.

Il nuovo volume svolge sia la funzione di mensa durante l’orario didattico, sia la funzione di sala polivalente per gli incontri e le attività rivolte alla comunità. Da qui nasce l’esigenza di uno spazio ampio e facilmente fruibile, capace di coniugare entrambe le funzioni, tenendo in considerazione il contesto in cui si inserisce. La struttura è caratterizzata inoltre da una copertura a sbalzo che offre uno spazio di riparo prima di accedere alla mensa o durante il percorso che porta dal cancello d’ingresso sino all’edificio scolastico. La scelta del suo posizionamento considera chi andrà ad utilizzare tale spazio e come si svolgeranno le diverse attività:

• Gli alunni, i quali uscendo dall’ingresso principale della scuola hanno un percorso diretto, coperto e vicino alla mensa;
• Dipendenti del servizio mensa, i quali sono facilitati dall’ingresso carrabile a Sud che permette di accedere direttamente agli spazi di servizio e non interferire con il percorso degli alunni;
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  Incontri e conferenze, per i quali è funzionale un edificio autonomo dotato di ampi spazi versatili e funzionali e soprattutto facili da raggiungere;